الثلاثاء، 18 ديسمبر 2018

أهمية الخلية العصبية في التربية _ 4


أهمية الخلية العصبية في التربية


يتكون المخ من عدد كبير جدا من الخلايا العصبية

خلق الله لنا الحواس لنتعلم من خلالها .. إذا أردت أن أتعلم شيء جديد لأول مره أو أريد أن أعلم طفلي شيء جديد
أي شيء بالنسبة للطفل هي معلومة جديدة / مفهوم جديد

مثال
   عملت عصير في البيت بدون سكر لأول مرة وتذوقته .. ماذا سيحدث ؟

الخلايا العصبية الحسية (خلايا التذوق ) الموجودة في طرف اللسان ستنقل الطعم لخلية عصبية أخرى التى تليها وتمسك بها وتصنع تشابك عصبي (ربطه معاه ) هتمسك في يدها وتقول لها انت كمان إمسكي في يد الخلية التي تأتي بعدك لكي نصنع طريق للطعم الجديد يمشي عليه حتى نسلم الطعم لمركز التذوق الموجود في المخ

عندما يصل الطعم لمركز التذوق في المخ .. المخ يعمل ملف للطعم الجديد وأسجل في مخي أن هذا الطعم .. طعم برتقال فريش بدون سكر 

الطعم عمله طريق رفيع صغير عندما تذوقته لأول مرة

تذوقت نفس الطعم للمرة الثانية .. هتذكر سريعا أني أعرف هذا الطعم .. فالطعم وصل بصورة أسرع لمخي وقدرت أتعرف عليه بصورة أسرع من المرة الأولى وأصبحت متقبله الطعم عن المره الأولى 
لإن ثاني مرة الطعم وجد له طريق رفيع وخفيف ولما تذوقت مره ثانية الروابط تمسكت ببعض أكثر وأصبحت أكثر سمكا 

النتيجة

كل ما أعمل العادة أكثر كل ما بيحصل تشابكات أقوى وبالتالي بيكون له مسار واضح وسهل إن المخ يتعرف عليه 
ثم يدخل في مرحلة اللاوعي .. ممكن أتذوقه وأنا غير منتبه إنه من غير سكر (لأنها أصبحت عادة متأصلة عندي ) مثل ما بقول أنا طبعي كده

هذا هو علم مرونة الأعصاب
أي عادة لو توقفت عن ممارستها .. التشابكات العصبية هتتفكك وستقل حتى تختفي

 كل تفصيلة صغيرة في حياتك مخك بيعملها مسار وهذا قمة الإعجاز*
mental structureطريقة لبسك للحذاء/مشيتك/غسلك للأطباق/أكلك/نومك/لبسك/كلامك .. هو ده ال

ممكن يتغير mental structureربنا أعطانا مرونة إن ال 

النجوم (النجم القطبي)


قبل ما نتكلم عن النجوم .. الطفل يكون عنده خلفية عن المجموعة الشمسية

 مجسم لكوكب الأرض والشمس والقمر*

 كوكب الأرض والقمر التابع له والشمس كنجم
وأنه أقرب نجم للأرض وبدونه لن يوجد حياة لأنه مصدر الضوء والحرارة

القمر يدور حول الأرض
الأرض تدور حول الشمس
الشمس تدور حول مركز المجرة

يمكن التطبيق من خلال هذا النشاط



 المجموعة الشمسية

 ونذكر ترتيب الكواكب وأسماؤها  .. ماذا سيحدث لكوكب الأرض إذا إقترب أكثر من الشمس .. وماذا سيحدث إذا ابتعد أكثر عن الشمس ؟
(كل هذا مراجعة للطفل قبل شرح النجوم)

ثم نذكر للطفل أن المجموعة الشمسية توجد داخل مجرة تسمى درب التبانة وأنه يوجد مجرات أخرى كثيرة وكل مجرة يوجد بها ملايين من النجوم


تخيلنا أن هذه الحلقة هي المجرة 
وأن الكون والفضاء به ملايين من هذه المجرات لها أشكال مختلفة

ممكن نري للطفل صورة حقيقية للمجرة

 إذا كانت السماء ممتلئة بالغيوم هل سنرى النجوم ؟ لا نحتاج إلى أن تكون السماء صافية حتى نراها بوضوح

المجرة بها ملايين النجوم

قديما  اختلق الناس قصصا عن النجوم في محاولة لفهمها
كانوا يرتبون النجوم في مجموعات ( اليوم يطلق عليها أبراج ) وكانوا يطلقون اسم على كل مجموعة منها أسماء أشخاص أو حيوانات

هل كل النجوم متشابهة ؟ .. لا 
تختلف عن بعضها البعض .. عمرها / وزنها/ لونها

يبدو لون النجوم لنا كأنها بيضاء ولكنها ليست كذلك 

النجوم الباردة لونها أحمر خفيف أو برتقالي 
النجوم الساخنة بيضاء أو زرقاء
هناك نجوم متوسطة السخونة لونها أصفر مثل شمسنا

الشمس
نجم متوسط الحجم لكنا نراه كبيرا جدا لأنه قريب من الأرض عن باقي النجوم 
ممكن مقارنة حجم الشمس بالنسبة للأرض .. أمسك بيدك كرة قدم (تمثل الشمس ) وباليد الأخرى حبة رمل (تمثل الأرض) فرق كبير

النجوم كانت ترشد الناس قديما إلى طريقهم ... قال تعالى (وَبِالنَّجْمِ هُمْ يَهْتَدُون

هذا نشاط لمجموعات مختلفة من النجوم والطفل يطابقها


ممكن قراءة قصة لتسهل توصيل الفكرة .. قرأنا قصة دودو والنجم القطبي

وعرفوا من القصة إن النجم القطبي ليس أكثر النجوم لمعانا في نجوم أكثر لمعان منه .. وإن بعرف منه أحدد اتجاهي .. عايز أمشي ناحية الشمال أم الجنوب

 لو أنا تائه في صحراء أو في محيط ومحتاج أعرف إتجاهي أبحث عن مجموعة من 7 نجوم أكثر لمعانا في مجموعة أو كوكبة الدب الأكبر


بوصل خط وهمي بين النقطتين الموجدين أقصى اليمين وعلى إمتدادهم هقابل نجمة مضيئة هذه هي نجمة القطب وعلى إمتداد هذا 
الخط يكون إتجاه الشمال

 نجمة القطب الشمالي (تبدو وكأنها نجمة ثابتة في مكانها لا تتحرك
 ومجموعة الدب الأكبر تدور حولها

ممكن تطبعوا هذه الصورة
وتفرغوا الفتحات 

وتضعوا نجمة تمثل نجمة القطب على حائط وبإستخدام كشاف 

بحيث يعرف الطفل يحدد إتجاه الشمال مع اختلاف مكان ال 7 نجوم في السماء

في أفكار كثيرة ممكن تطبق لتوصيل الأفكار


بعض القصص المتعلقة بالنجوم



دمتم بخير

الأربعاء، 12 ديسمبر 2018

دورة حياة الضفدع



البرمائيات
لكي أعلم الطفل ان الضفادع من البرمائيات جبت قطعتين جوخ ازرق يمثل بحيرة والبني يمثل الأرض
(وبدات أسأل الطفل من من الكائنات الحية بيعيش على الأرض فقط ومن يعيش في الماء فقط (في أسماك في الماء كمثال
صنفنا مجموعة كروت حسب هل تعيش في الماء أم على الأرض


وهل السمك يقدر يعيش بره الماء ؟ وهل الطفل يقدر يعيش في الماء ؟ بعد ما الطفل يتناقش معاك في الأسئلة نبدأ ندخل على الضفادع
الضفدع أين يعيش؟! نضعه على الأرض أم في الماء
يقضي جزء من حياته في الماء وجزء على البر (الأرض ) لذلك يسمى برمائيات

لما بيكبر ويبقى ضفدع بيعيش على الارض ولما ماما الضفدعة بتبيض(أخلي الضفدع يبط من الارض للماء) بتروح البحيرة تضع البيض (الضفدع بيبيض كتير في المره الواحدة) وبعد ما تبيض أخليها تنط مره أخرى للأرض

أتأكد إنه وصل للطفل إن الضفادع برمائيات وأأكد على المصطلح ده وأتأكد إنه فهمه
أتأكد إنه وصل للطفل ان الضفادع تضع الكثير من البيوض

البيض بيقعد أسبوع ثم يفقس بيطلع منه شرغوف (وحطيناها جنب الضفدع هل الصغير يشبه أمه ؟ 

الشرغوف(له رأس وذيل وعينان ويتنفس من فمه مثل الأسماك  بالخياشيم) بيتغذى على النباتات والطحالب الموجودة في الماء وينمو يبدأ يطلعله زعنفة على الذيل (زعنفة ذيلية) تساعده على السباحة ثم  يطلعله أرجل خلفية



ثم ينمو له أطراف أمامية وتنمو داخله رئه للتنفس



ثم يصبح الذيل قصير ثم يختفي 
كده أصبح ضفدع بالغ ويستطيع الخروج من الماء والعيش خارجه ويتنفس مثلنا 
ثم يعود الضفدع للماء ليضع البيض



جسم الضفدع عبارة عن رأس وجذع وأرجل أمامية قصيرة وأرجل خلفية طويلة وقوية تساعده على القفز 
لسانها طويل لزج حتى تلتصق به الحشرات ويسهل عليه صيد الحشرات الطائرة


الضفدع عيونه كبيرة ومتباعدة عن بعضها .. بيحتاجها للبحث عن طعامه

(ممكن تعيدوا دورة الحياة مرة أخرى بالصلصال .. الطفل يكون معاه ضفدع (ممكن تعملوا بالأوريجامي من هنا

ويعمل كور صغيرة تمثل البيض ثم يفقس منها شرغوف له رأس وذيل ثم يأكل وتنمو له أرجل خلفية ثم أرجل أمامية ويقصر الذيل حتى يقع ويتحول إلى ضفدع

ماذا تأكل الضفادع؟
الضفادع بتأكل الحشرات .. عناكب .. حلزونات .. ضفادع صغيرة .. قشريات


لعبة لتعليم كيف يأكل الضفدع .. لديه لسان لزج وطويل
فكرة اللعبة من هنا

من يأكل الضفادع ؟ ..الثعبان /الثعلب /الغرير

الضفادع من الفقاريات لها عمود فقري نعرضها للطفل من خلال كروت أو من كتاب

فيديو لدورة حياة الضفدع هنا

نشاط لدورة الحياة ورقة العمل من هنا

أنشطة متنوعة أخرى هنا

الجهاز الهضمي (مبسط)

الجهاز الهضمي للأطفال



 ممكن نبدأ نعلمه للأطفال من سن 3 سنوات بشكل مبسط
الجهاز الهضمي يبدأ من الفم وينتهى بفتحة الشرج

مواقع للأمهات تقرأ بتوسع عن الجهاز الهضمي قبل شرحه للطفل

نبدأ بتجربة بسيطة 

الأدوات
(ملعقة (تمثل اللسان
(طبق(يمثل الفم
قطعة فينو أو أي حاجه طريه
(كيس مثلا كيس ثلاجة(يمثل المعدة
(شراب طويل رفيع (يمثل الأمعاء الدقيقة
(وممكن ده إختياري مع السن الصغير .. شراب عريض (يمثل الأمعاء الغليظة
وصينية 




ممكن طفلك تعطيه أي حاجة ياكلها وأنت تبدأي التجربة في نفس الوقت هو هيقطع الأكل بأسنانه ويدخل فمه .. إنت هتقطعيه بيدك في الطبق
هو هيقلب الطعام بلسانه .. إنت هتقلبيه بمعلقة

الطفل عنده لعاب في فمه بيساعده على مضغ الأكل بسهوله .. أنت هتصبي قليل من الماء في الطبق وتقلبي بالملعقة



بعد كده الطفل هيبلع الأكل بمساعدة اللعاب الموجود في الفم 
الأكل هينزل في أنبوب طويل اسمه المرئ وتشاوروا عليه للطفل
لحد ما يوصل للمعدة


المعدة بتفرم(بتحوله لقطع صغيرة جدا)الأكل ونعطي الكيس للطفل وهو يفرم الأكل والمعدة بتحتاج سائل اسمه (أنزيمات)لكي تفرم الأكل بسهولة
بعد كده الأكل بيطلع من المعدة يروح للأمعاء (الرفيعة.. الدقيقة) ويبدأ يتعصر

العصير الذي يخرج من عصر الأكل يذهب للدم وهو ده الفائدة من الأكل 

وممكن نكتفي بهذا الجزء مع الطفل لو سنه صغير ونطلع الفضلات من الأكل وهو ده الذي يخرج من المستقيم ( البراز

ولو هنكمل ناخد الموجود في الشراب ونضعه في الشراب الآخر ( الأمعاء الغليظة

 تقوم الأمعاء بعصر الأكل مره أخرى لاستخراج أي فائدة متبقية في الأكل

باقي الأكل بيخرج من الأكل كفضلات 


بعض اللينكات عن الجهاز الهضمي


العديد من الأنشطة على موقع 
https://www.pinterest.com/pin/358739926560051994/