الأنماط والتفكير الحسابي
هذا النشاط مناسب للأطفال من سن 5 ل 7 سنوات
بقدم للطفل مجموعة من الأشياء
مثلا : فيلة أو قطط أو سيارات
يعمل الطفل في هذا النشاط لتحديد أنماط من صور الأشياء والتفكير في عبارات عامة لوصف هذه الأشياء
ما هو المتشابه ؟
ما هو المختلف ؟
الأهداف التي سيحققها الطفل
يستطيع معرفة ما هو متشابه
يستطيع معرفة ما هو مختلف
معرفة ما هو صحيح عموما حول شيء ما
أعرض للطفل هذه الصورة وناقشه ما هو متشابه وما هو مختلف وما يمكن قوله عمومًا عن صور الأفيال
ما هو متشابه مثل
كل الأفيال لديها آذان كبيرة وخرطوم وتأكل العشب
ما هو مختلف
بعض الفيلة لديها أنياب والبعض الآخر لا
ما يمكن قوله عموما عن الأفيال
جميع الأفيال لها آذان جلدية كبيرة ، جذع طويل التجاعيد ، حجمها كبير وعادة ما تعيش في أمكان حارة
فكّر
ناقش مع الطفل ما هو متشابه ؟ ما هو مختلف ؟ هل هناك وصف عام ؟هل هناك استثناءات؟
الإستثناءات على سبيل المثالو تكون بعض القطط بدون شعر ، وقد تكون بعض الأفيال قد أصيبت وليس لديها جزء من الأذن
، وبعض السيارات بها ثلاث عجلات.
وضح للطفل أنه يمكننا الإدلاء ببيانات عامة ولكن قد تكون هناك استثناءات لأفكارهم
، وبعض السيارات بها ثلاث عجلات.
وضح للطفل أنه يمكننا الإدلاء ببيانات عامة ولكن قد تكون هناك استثناءات لأفكارهم
مثال 2
ما هوالمتشابه في هذه القطط الاليفة؟
ما هو المختلف؟
كيف نصف عموما لقطط الاليفة؟
ما الذي يجعل القط حيوان أليف؟
هل هناك استثناءات؟
مثال 3
ما هو الشيء المتشابه في هذه السيارات؟
ما هو المختلف؟
ماذا يمكن أن نقول عموما عن السيارات؟
ما الذي يجعل السيارة سيارة؟
هل هناك استثناءات؟
اشرح للطفل أننا في علوم الكمبيوتر غالباً ما نبحث عن الأنماط. هذا يساعدنا على إيجاد طرق عامة للنظر إلى الأشياء
هذا يساعدنا على إعادة استخدام الأفكار. على سبيل المثال ، إذا أنشأنا برنامجًا لصنع السيارات يمكننا تصميم آلة لصنع العجلات ووضع نفس العجلات على سيارات مختلفة
إذا كتبنا برنامجًا لألعاب الكمبيوتر يحتوي على قطط ، فيمكننا كتابة التعليمات البرمجية لرسم جسم أساسي ، وتغيير لون وحجم كل قطة من خلال إعادة استخدام رمز جسم القطة الأساسي
إمتداد للنشاط وزيادة التحدي
شجع الأطفال على اختبار بياناتهم العامة بأمثلة ، هل يمكنهم التفكير في الاستثناءات؟
على سبيل المثال ، فكر في كل القطط التي سمعتوا عنها
هل تتناسب جميعها مع البيانات التي أدلوا بها؟
هل بعض القطط لا تحتوي على فراء؟
هل فقدت القط ذيله في حادث؟
هل تحتوي بعض السيارات على ثلاث عجلات؟
هل يمكنهم جعل بيانهم العام أكثر دقة واكتمال؟
sphynx على سبيل المثال ، تحتوي معظم القطط على فراء باستثناء قطة
أو تلك التي تعاني من مشكلة مع فراءها.
للربط بين تلك الأمثلة وعلوم الكمبيوتر
إذا واجهت تحدي فيما يتعلق بألعاب الكمبيوتر ، شجع الأطفال على التفكير في أي ألعاب قاموا بإنشائها ، وإذا كانت هناك أوجه تشابه واختلاف مع ألعاب البرمجيات التجارية التي يعرفونها
تلخيص
النمط
الأنماط موجودة في كل مكان ، على سبيل المثال ، نستخدم أنماط الطقس لإنشاء توقعات الطقس ؛ قد يلاحظ الأطفال أنماطًا في كيفية تفاعل المعلمين مع سلوكهم لمعرفة كيفية التصرف في المرة القادمة
من خلال تحديد الأنماط ، يمكننا عمل تنبؤات وإنشاء قواعد وحل مشكلات أكثر عمومية. في الحوسبة ، طريقة البحث عن نهج عام لفئة من المشاكل تسمى التعميم
في هذا النشاط ، يعمل الأطفال على اكتشاف الأنماط وإنشاء بيان عام. ينظرون إلى صور لأشياء مألوفة مثل الفيلة. انهم يعتقدون ما هومتشابه عن الصور وما هو مختلف
اسأل أيضًا ما الذي يجعل الفيل فيلًا لإنشاء بيان عام
المصادر
تم ترجمة هذا النشاط من هذا الموقع
للقراءة عن الأنماط والتفكير الحسابي من هنا
